В практике работы методологов проектных офисов организаций, внедряющих управление проектами на основе компетентностного подхода НТК3.0, зачастую возникает вопрос о том, а какова же цельная картина проектных документов, рекомендуемых этим Стандартом? С аналогичной проблемой сталкиваются также и соискатели сертификаций по НТК3.0, особенно уровней «С» и «В», поскольку второй день сертификационного экзамена предполагает разработку целого пакета документов учебного кейса. Попробуем разобраться в этом вопросе.